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兒童康復(fù)

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我的特殊成人禮：一段難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光

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2023年我來(lái)到了慈愛(ài)醫(yī)院開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)時(shí)光，在這里我學(xué)到了難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)，感觸很深，收獲頗豐。

一、先進(jìn)+有特色的康復(fù)

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我接觸到的第一例案例是一位吳阿姨，有“閉合性顱腦外傷”。PT帶教老師帶著我進(jìn)行了評(píng)估：

客觀資料(Objective)

肌力

左上肢近端肌力3級(jí)，遠(yuǎn)端1+級(jí)、左下肢近端肌力4級(jí)，遠(yuǎn)端2級(jí)；

肌張力

左側(cè)上肢屈肘肌群1+級(jí)，下肢小腿三頭肌群1+級(jí)；

平衡功能

立位平衡2級(jí)，Berg平衡量表39分；

步行功能

一人少量幫助下室內(nèi)短距離行走；

感覺(jué)

左下肢淺感覺(jué)減退；

ADL

部分依賴

康復(fù)目標(biāo)

短期目標(biāo)

1-2周由少量幫助下至監(jiān)護(hù)下室內(nèi)行走，Berg由39分至45分；

長(zhǎng)期目標(biāo)

5-6周實(shí)現(xiàn)社區(qū)性行走，日常生活基本獨(dú)立。

訓(xùn)練計(jì)劃(Plan)

4、協(xié)調(diào)訓(xùn)練_副本.jpg

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偏癱肢體綜合訓(xùn)練

關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練、肌力訓(xùn)練、牽伸訓(xùn)練、日常生活指導(dǎo)訓(xùn)練，改善患者肢體運(yùn)動(dòng)功能的恢復(fù)，抑制異常運(yùn)動(dòng)模式。

平衡功能訓(xùn)練

坐站平衡訓(xùn)練、立位下動(dòng)靜態(tài)平衡能力訓(xùn)練；

肌肉易化技術(shù)

使用手法肌肉刺激本體感覺(jué)，放松肌肉，增加肌肉的柔韌性；

這個(gè)阿姨除了接受PT治療，還介入了OT和智能康復(fù)，例如上肢機(jī)器人進(jìn)行手功能的康復(fù)、經(jīng)顱磁刺激和外周磁刺激由中樞到外周的閉環(huán)康復(fù)治療。老師們還會(huì)為阿姨布置有針對(duì)性的家庭作業(yè)，提高阿姨的康復(fù)療效。

二、溫暖的慈愛(ài)日常

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在慈愛(ài)醫(yī)院，老師們不僅僅教給我們專業(yè)的知識(shí)，還會(huì)告訴我們很多的日常須知，如慈愛(ài)人不可以對(duì)病人說(shuō)“不知道”，要及時(shí)解決病人問(wèn)題。沈敏海院長(zhǎng)更是典范，作為醫(yī)院的院長(zhǎng)，他不僅天天到每一個(gè)病房查房，加班看門(mén)診更是家常便飯；他還很親民，會(huì)為患者制訂性價(jià)比高的治療方案，會(huì)給我們實(shí)習(xí)生親身示范體格檢查。

三、豐富的慈愛(ài)文化

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有幸參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院的尾牙宴表演，各個(gè)分支機(jī)構(gòu)的師兄、師姐們多才多藝，活力四射，為期半年的實(shí)習(xí)，使我更加了解到了康復(fù)治療這一門(mén)學(xué)科，以及它對(duì)于多數(shù)患者的重要性。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”在實(shí)習(xí)期間我充分感受到了臨床工作與人際交往的重要性，溝通的技巧并非是與生俱來(lái)的，而是要靠人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的成果。院長(zhǎng)也十分重視實(shí)習(xí)生的帶教，教導(dǎo)我們要多看、多學(xué)、多上手都是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，時(shí)常帶領(lǐng)著實(shí)習(xí)生進(jìn)行康復(fù)查房、查體，為患者制定閉環(huán)康復(fù)，對(duì)于一些復(fù)雜疾病也會(huì)給我們進(jìn)行詳細(xì)講解；帶教老師們也都很有耐心的給我們講解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)、技巧。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，雖然辛苦但收獲到的知識(shí)也頗多；始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為準(zhǔn)則，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。最后非常感謝醫(yī)院及帶教老師授予我課堂之外的知識(shí)令我受益匪淺。

作者